¿Cómo son las clases en Harvard Business School?

Las clases de HBS se basan en la metodología de caso, te explico de que se trata en este video. Se aplica en todos sus cursos

Este video lo hice antes de tener clases en el MBA de HBS, pero a grandes rasgos se mantiene mi visión de todo lo dicho.

Harvard Business School (HBS) es conocida mundialmente por su prestigio, excelencia académica y su particular enfoque pedagógico: la metodología de caso, la cual ha sido replicada por varias escuelas alrededor del mundo.

La Preparación Previo a la Clase

Antes de entrar al aula, los estudiantes recibimos un documento, que usualmente comprende entre 10 a 20 páginas, acompañado de anexos, tablas o gráficos. Estos documentos describen una situación real de negocios. Lo fascinante de estos casos es que, a diferencia de la educación que muchas veces recibimos en países como Chile y otros en Latinoamérica, no hay una única respuesta correcta. Las situaciones descritas son deliberadamente incompletas o ambiguas, lo que promueve una variedad de perspectivas.

El profesor proporciona algunas preguntas guía para que los estudiantes reflexionen y preparen sus respuestas antes de la clase. Estas preguntas no buscan ser evaluadas per se, sino asegurarse de que el alumno haya comprendido la esencia del caso.

La Dinámica en el Aula

Al llegar el día de la clase, los alumnos toman asiento alrededor del profesor, con sus nombres visibles en el frente. El profesor inicia con lo que se llama una "llamada en frío", seleccionando al azar a un estudiante para que exponga brevemente el caso, identifique la problemática central y dé su opinión sobre cómo abordarla. Lo especial de este momento es que se espera que el alumno, basado en la información presentada, tome una postura decisiva, aunque la situación sea ambigua.

Esta decisión inicial desencadena una serie de discusiones entre los estudiantes. Algunos podrán estar de acuerdo, otros ofrecerán perspectivas diferentes, pero el debate siempre es enriquecedor. En medio de la discusión, el profesor puede identificar un concepto importante y decidir explicarlo más a fondo, acudiendo al pizarrón y ofreciendo una mini-lección que no suele durar más de 10 minutos. Luego, se retoma el debate, a menudo con una nueva pregunta relacionada.

El Objetivo de la Metodología de Casos

La metodología del caso se basa en el uso intensivo de casos de estudio que representan situaciones reales de negocio para que los estudiantes los analicen y discutan. Estos casos, en lugar de ofrecer respuestas definitivas, presentan situaciones que requieren soluciones. El objetivo es que los estudiantes, al debatir y analizar estos casos, desarrollen habilidades críticas de pensamiento, toma de decisiones y habilidades interpersonales. Esta metodología busca:

• Enfoque en la Práctica Real: Los casos son generalmente situaciones reales de empresas que enfrentan desafíos, y se espera que los estudiantes asuman el papel de los tomadores de decisiones en esas situaciones
• Desarrollo del Pensamiento Crítico: Al estudiar y debatir un caso, los estudiantes aprenden a analizar información, considerar diferentes perspectivas, identificar problemas y proponer soluciones viables.
• Preparación para la Toma de Decisiones: Los estudiantes practican la toma de decisiones en situaciones complejas y a menudo ambiguas, lo que los prepara para enfrentar desafíos similares en el mundo real.
• Habilidades de Comunicación: La discusión en clase fomenta el desarrollo de habilidades de comunicación, ya que los estudiantes deben argumentar y defender sus puntos de vista frente a sus compañeros y profesores.
• Aprendizaje Colaborativo: La discusión en clase promueve un ambiente de aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes aprenden no solo del material del caso y del profesor, sino también de las perspectivas y experiencias de sus compañeros.
• Diversidad de Perspectivas: Dado que cada estudiante puede interpretar un caso de manera diferente, la metodología del caso permite una amplia gama de perspectivas y soluciones para un mismo problema.
  

Si nunca ha participado de una discusión de caso, revise este vídeo para hacerse una idea.

Durante sus 21 meses en HBS, un alumno puede abordar entre 400 a 600 casos, lo que sin duda afina estas habilidades.

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¡Buena suerte!